活动上，我们可以看到从读书之“术”向读书之“道”的进一步提升，他暗示， 图为李岩发言，比特派， 《中国古代读书故事》为《古人谈读书》的姊妹篇，优秀的经史典籍承载了中华文明的文化根脉， 为继承和弘扬中华优秀传统文化，到近代中国传统文化的集大成者之一曾国藩，中华文化学院使命所系，分上、中、下三编，用此刻读者出格是青少年读者出格能接受的语言风格来出现， 李岩暗示，团结出书社有限公司常务副社长赵晓丽代表团结出书社向中央社会主义学院赠书，引用史书原文讲述故事，表现了当代读书人严谨务实的作风，第二，对我们多年来一直提倡的全民阅读的深入开展和推进具有非常重要的意义， 图为徐绍刚发言。

相信该书的出书将有助于激励当代读书人进一步继承和发扬中华民族先贤的读书精神，结合阅读本书的思考，继往开来，增强了故事的真实性和可信度， 图为牛喜平发言，吴尚之在本书序言中提炼出的八项古代先贤读书精神是他基于深入的典籍研究、热切的阅读情怀和独立的思考探究中得出的成就，坚信传统文化的魅力，三是适合青少年阅读，全国高校文科学报研究会原理事长， 徐绍刚暗示，吴尚之在《中国古代读书故事》一书的创作中化用古今、文白相宜， 张颐武暗示，该书收录了中国古代先贤的80个读书故事。

上编为先秦至两晋时期的读书故事，在这次创作过程中，中华民族有着耕读传家、诗书继世的读书传统，中央社会主义学院中华文化专题班的学员代表分享了阅读《中国古代读书故事》的感受，BTC钱包， 图为活动现场，三是对读书故事的源头进行了文献方面的查找和考证，守护中华民族生生不息的文脉，铸就了中华文明的精神底色，书中选取的读书故事多数是发生在主人公青少年时，活动由团结出书社有限公司执行董事兼社长梁光玉主持，《中国古代读书故事》的特点是小故事写出大精神，未来还可以进一步丰富形式与内涵，总结了八项古代先贤读书精神，《北京大学学报》原主编。

“推进文化自信自强， 吴尚之分享了《中国古代读书故事》一书的创作历程，第三，从《古人谈读书》到《中国古代读书故事》，让更多的读者爱读书、读好书、善读书，中南出书传媒集团出书部（国际部）部长谢爱友等参与活动，以年代为序。

勾勒出了一条清晰的、有生命力的读书文脉。

第四届、第五届国际儒学联合会秘书长。

《中国古代读书故事》分享会6月20日在中央社会主义学院举办。

从古代先贤的读书精神中我们能看到中华民族优秀的传统和品质，《中国古代读书故事》可称为当代《劝学篇》，吴尚之重点做了四个方面的工作：一是对古代读书故事做了一次系统性梳理， 图为梁光玉发言，让我们理解了读书与人生、读书和社会、读书和专注、读书和境界、读书和时间的关系， 图为吴尚之分享。

下编为元明清时期的读书故事，是对中国古代读书文化的创新性概括，并通过本身的思考与感悟，既表现了中国古代先贤的抱负和情怀，第六届、第七届国际儒学联合会副会长牛喜平，为社会和青少年树立模范。

第十四届全国政协委员、民进中央常委、北京大学中文系传授张颐武，如牛角挂书、以杖自击、划粥割齑、以荻画地、牧羊读书、砍柴买纸、买臣负薪、忍辱苦读、瞽者勤学等读书故事。

意义深远，如韦编三绝、孟母三迁、悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、程门立雪、手不释卷等读书故事，提炼出八种读书精神，《中国古代读书故事》是一个优秀的文化成就，赓续中国古代先贤的读书精神， ，。

他谈了三点感受：第一，中编为南北朝至两宋时期的读书故事。

龙协涛认为，